四月芳菲盛，教研正当时。紧扣育人目标，以研促教、以教提质，四月，我校在教学实践与探索中“深耕教研沃土，共绘教育新篇” 。
小学语文学科以校园读书节为契机，开展系列活动激发学生阅读兴趣。从班级读书角布置到阅读打卡，从经典名著阅读到读书心得分享，让书香浸润校园。同时，针对低年级语文教学中的想象元素，教研组组织专题研讨，通过课堂实践与课后交流，探索培养学生想象力的有效方法。此外，以《中国古代寓言故事》为载体的整本书阅读教学，构建了闭环教学模式，提升了学生的阅读能力与思维品质。初中语文教研组本月积极搭建学习交流平台，组织教师参与3次外出教研与1次线上教研活动，内容涵盖新课标解读、跨学科教学实践等前沿领域。同时，多次开展常态化组内研讨，聚焦课堂教学优化与考情分析，切实解决教学难题。
小学数学教研组在4月10日举办“以书为友，赋能数学课堂”主题读书分享会，教师们通过阅读感悟分享与教学案例探讨，探寻数学教育的智慧。4月24日，联合中科大附中本部、实验学校开展的“聚焦数感培养，发展核心素养”校际研讨活动，通过课堂展示、互动评课与专题讲座，为数学教学改革提供新思路。初中数学教研组教师们积极参与市、区级教研活动，在合肥市教育科学研究院詹玉婷老师《数智技术赋能课堂的“道”“法”“术”》专题讲座中深受启发，决心探索数智技术与课堂的深度融合。校内教研会上，针对期中质量评估暴露出的问题，各年级教师共同研讨培优辅差策略，提出分层教学、个性化辅导、小组互助等有效措施，为学生成绩提升保驾护航。
小学英语教研组以“创新・融合・实践”为主线，积极开展教研活动。教师参与蜀山区智慧课堂课例研讨，带回前沿技术与教学案例；优化毕业班分层复习资源，观摩全国名师示范课；筹备第四届英语活动周，学生在单词拼写大赛、手抄报、配音作品等活动中展现语言素养，三名学生晋级区英语趣配音决赛，彰显了教研成果。初中英语组通过组内教研、集团交流、区级教研等多元活动，推动教师专业成长。每周固定的组内教研，让教师们在教学经验分享中优化教学策略；凌越老师在集团交流中分享的九年级复习计划，引发广泛讨论；马明明老师在区级教研活动中的精彩评课，展示了教师的专业风采，也为全区英语教学贡献智慧。
中学政史地教研组以核心素养为导向，开展两次组内教研活动，分别围绕“人工智能融入课堂教学”和“跨学科研讨”展开，探索利用大数据人工智能提升课堂质量，推动“大思政”背景下学科深度融合。同时，积极参与区级作业设计大赛，展现教师风采，落实立德树人根本任务。未来，教研组将继续深化教研创新，探索“大思政”育人路径，助力学生全面发展。
科学组于4月15日开展“以书为桥，联结科学与教育”读书分享活动，让教师在书籍中汲取教育智慧。4月25日，邱昊和胡小妍老师赴科学“和美课堂”合肥站学习“跨学科项目式学习”实操案例，如《化石大发现》将编程与科学探究融合，《我和花儿齐开放》结合工程学与生物学，为教学提供新思路。4月27日的教研活动中，教师们就“人工智能与跨学科教学的应用”展开研讨，明确未来教学方向，强调在技术应用中保持教育本质温度。
艺术心理组的刘瑨老师带来书法公开课《横折》，课后教研组就课程优点、不足及课件制作展开讨论，助力教学质量提升。
劳动教研组积极筹备蜀山区劳动成果展，展现学生劳动成果。李勇霞老师在蜀山区优质课比赛中荣获一等奖，张琼老师的《一伞一韵绘风华》课程也为劳动教育增添新色彩，凸显了劳动教育的重要性与实效性。
在全体体育老师的精细部署下，开展为期近2个月的中考体育集训，我校学生还在区级棋类、乒乓球比赛中有了突破，多人取得佳绩。
积硅步方可致千里，各学科教研工作贴地实践，不断向教研的深远处漫溯。我们坚信，在全体教师的群策群力下，我们的教学质量节节攀升，再上新台阶，谱写出科岛子弟茁壮成长的新篇章。
