为了推进家校协同育人，积极探索小初衔接工作的实施路径，提高“九年一贯制”学校教育教学的连贯性和有效性，让家长走进校园，感受课堂，充分发挥教育合力，携手共筑孩子美好未来。我校于5月5日开展以“小初衔接聚合力，双向奔赴助未来”为主题的六、七年级联合家长开放日活动。
初中的课程和小学有什么区别？怎样做好小升初的学习衔接？此次活动，学校全方位开放六年级、七年级课堂，从语文、数学、英语、科学到道德与法治、历史、音体美、心理健康等，家长可以自由选择不同年级的学科听课。课堂上，老师们注重培养学生思维能力和小组合作探究能力，在轻松愉悦的氛围中引导学生快乐学习。虽然老师们风格不同，但都为孩子们搭建起通往知识的桥梁。教室中，学生们认真倾听，勤思善学，积极交流、表达、讨论，展现了科岛学子良好的素养；家长们认真记录、细致观察，不仅深入了解自己孩子的课堂表现，更有不少六年级家长走进七年级课堂，感受初中课堂的魅力。
课余，家长们与班主任、任课老师老师们也利用这宝贵的机会，充分交流孩子在学校的学习情况，了解各科的学习方法。老师们启发家长及时更新家庭教育理念，掌握正确的教育方法，了解青春期孩子心理特点，耐心细致地与孩子进行沟通。各学科教师从学科核心素养的培养出发，帮助家长了解高效学习的正确途径，从而陪伴孩子顺利成长。
在“双减”背景下，我校作为刚刚起步的“九年一贯制”学校在教育教学上有怎样的特点？在下午的“校长有约”中，张峻菡校长为家长答疑解惑。她向家长们全面介绍了我校的办学方向、理念以及特色化、精品化、优质化的办学定位，汇报了中科大附中科学岛学校办学两年来的收获变化。针对“小初衔接”，张峻菡结合我校初中部的管理特点与家长们分享了教育心得。她强调学校将推进学生全面发展作为育人目标：通过精细的小班化教学模式，个性化辅导，因材施教，不断提升孩子学业水平；通过丰富多彩的活动，助力每个孩子身心健康，拥有自信；通过融洽和谐的师生关系，关注每个孩子的生活、心理状态。她希望家长不断学习，家校携手助力孩子成长。
活动结束后，家长们认真填写《家长听课意见反馈表》。秉持育人初心，同心同行，不断寻求方法、探索途径，深入推进小初衔接工作的开展。本次家长开放日活动，为家校共育搭建了沟通的桥梁，凝聚了强有力的协同教育力量，更好地推进了学校教育教学工作。 
