教研是追求学校高质量发展的重要支撑，对促进教师专业成长、提升教育教学质量具有重要意义。优秀的教研团队，彰显着教师们对教育的热爱与追求。2024年9月，中科大附中科学岛学校小学语文教研组获评蜀山区“优秀教研组”荣誉称号。
我校小学语文教研组现有语文教师17人，其中研究生学历5人，本科学历12人。这是一个以中青年教师为核心，团结向上、富有朝气且极具凝聚力的团队。组内教师结构合理，以老带新，以新促老，青蓝相续，弦歌不辍。一直以来，小学语文组全体教师始终坚持学习，以研促教，以研促学，扎扎实实开展教学研究。
立足语文课堂，落实核心素养。本着求真务实、不断创新的精神，语文组教师以新课标理念为指引，积极倡导面向全体、以生为本、自主探究的教育课堂，努力建设有趣有味、充满活力的语文课程。以提高课堂教学效率为突破口，开展丰富多彩的教研活动，努力提高教研活动的质量。着力于学生语文核心素养的培养，用人文的雨露润泽学生的心灵，用智慧的文字锻造学生的品质。
借力学科活动，助力学生成长。依托每年的“校园读书节”和“语文活动周”，老师们结合学生的年龄特点和培养目标，围绕学科素养精心筹备了阅读闯关、童诗童谣创作、共读一本好书、美文诵读，讲故事演讲主题朗诵比赛、阅读分享等学科活动，全校同学人人参与，优秀作品集结成册。以此搭建展示自我的平台，创新评价方式。让每一个孩子在丰富有趣的活动中，培养学习兴趣，强化基础知识的掌握；在探究实践活动中，提升思维能力和创新意识，培养具备生活自信、人文修养、创新精神的科岛少年。
丰富课程资源，促进全面发展。为贯彻落实“双减”精神，我校结合实际情况，本着“助学、互学、共进”的原则，充分发挥课堂主阵地作用，立足学生，挖掘课程资源，努力开发第二课堂校本特色课程。一二年级开展《童话阅读》《国学启蒙》《遇见小古文》《唐诗诵读》等特色课程，激发孩子们热爱阅读，感受祖国传统文化，领略国学的精粹；三四五年级开发《成语故事》《古诗“新”赏》《童趣读写》《科岛朗读者》等项目学习，让学生感受学习之趣，领悟学习之用，进而促进学习方式的转变，助力学生健康全面发展。同时，依托于学校书写等级考核活动，语文组教师积极开发写字教学课程，不断开展形式多样的练字活动，将书写真正融入到日常教育中去。
创新作业布置，落实减负增效。在“双减”政策背景下，语文组的老师们集思广益，设计布置了个性化、差异化、符合学生学龄特点的富有特色的作业，如：每单元的特色项目作业，节日主题特色作业，寒暑假特色作业等。作业形式不仅是学生所喜欢的，还激发了学生的学习兴趣。
深入课题研究，提升科研能力。教研之行，互学求新。语文组深入进行课题研究，助力师生发展提升。省级教育信息技术研究课题《互联网+背景下小学生课外阅读指导的实践研究》结题后，2024年9月市级电教课题成功立项。全组教师以课题为抓手，潜心研究教学之道，在课题研究过程中，不断拓宽研究思路，丰富研究内容，优化研究成果，全力推动课题研究工作往更深层次开展，逐步实现教师团队专业成长。
不忘初心，砥砺前行。未来，语文组全体教师将齐心协力，继续耕耘在教育第一线，惟实励新，再创佳绩。
