竹里风微葵榴发，乐学闯关展风采。为深入贯彻“双减”政策,立足核心素养，尊重儿童发展规律，探索多元评价。2024年6月21日，我校开展了低年级期末无纸化测评活动。
本次测评围绕语文、数学、英语、科学、体育、劳动、音乐、美术八个学科,采用跨学科融合闯关的方式，锻炼实践能力，提升综合素养。
语文学科立足于学科基本素养，让知识的综合性和活动的趣味性相结合，设计 “腹有诗书”“能说会道”两个环节，考查孩子们的诗词积累和语言表达。
数学源于生活，闯关中设置巧算人民币、辨方向，巧思妙解等关卡，让孩子们玩出创意、玩出乐趣，在观察辨别、计算推理、操作探究中，充分展示数学能力。
“绘声绘色”英语主题画，快乐学英语；“口语达人”表达小能手，自信说英语。多元评价，“英”你精彩。
艺体综合，五育并举。音乐学科中孩子们辨识音阶，一展歌喉。体育学科着眼于提高体能，一年级学生原地拍球，二年级学生完成一节广播操，孩子们在运动中争当律动小将，收获健康体魄。科学闯关，趣味与挑战并存，一年级学生尝试给动物分类，二年级孩子巧辨磁铁磁极。劳动和美术相结合，孩子们运用各种各样的形状，绘制出造型别致的小扇子，将艺术创意融入劳动实践。
学科融合创意闯关，营造童真校园氛围。我们将继续秉持多元评价的教育理念，深入研究学业评价的多种方式，为教育“双减”助力，为学生成长赋能。
