为了提高线上课堂教学的实效，综合教研组于10月25日上午召开了以“停课不停学，‘双减’不减质”为主题的教学研讨会，围绕线上教学的基本要求及线上教学中出现的种种困惑，每位老师结合自己的具体学科进行了深入的交流和研讨。
首先，各位老师交流了自己在实际教学中遇到的问题：线上教学，老师不容易观察到每一位学生的上课状态，不能及时给学生反馈；科学、美术、体育、信息等课程的实践操作环节只能老师演示，直播视频展示的清晰度效果不够好；师生交流的过程中，缺少与学生的互动或互动效果不理想；综合类线上课程的趣味性对学生的吸引力大大降低等。
接着，针对问题，大家进行了讨论，明确了做法：精简每节课的教学内容，降低教学难度，明确每节课的重难点，确保学生掌握。其次，综合类的课程应从身边着手，在生活中找一些适合在家里完成的任务，如开展一些手工课、剪纸课，让学生做一些武术、体操类的练习动作等。
会上明确，线上教学期间尤其要关注学生的心理调适，心理老师要运用自己的专业知识，精心准备，通过开展课程与活动，帮助学生学会用更科学的方法调节情绪、自律学习。
相约云端，“研”无止境，线上教学是对我们教师信息化教学的一次实践与考验，老师们定会学习不辍，做到“线上教学不减质”。
