教学质量是学校的生命线，高效课堂是学生成才的重要保障。为全面加强教学常规管理，保障课堂教学的有效性，梯度化促进教师课堂教学水平的提高，整提升学校教育教学质量，我校行政人员和学科骨干教师对新加入教师开展行政课活动，整体把脉新加入教师的课堂教学、课堂管理能力，集中研讨并针对性给予指导，加快新加入教师的适应新环境和胜任新岗位。
一、活动目的
1. 强化教学管理，全面规范教师的上课行为，避免上课的盲目性，提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，从而不断提升课堂教学水平和教师专业水平，不断提高学校的教学质量。
2. 注重提高课堂的教学效率，提倡每一位老师向课堂四十分钟要质量。
3. 把脉新加入教师的课堂教学行为，助推教师专业成长。发现教师常规教学中的优点与问题，为学科教研提供有价值的教研素材。
二、组织管理
在教务处的组织下，以校长、行政人员、教研组长和学科骨干教师为听、评课主体，每学年新加入教师为献课对象。
三、活动要求
1. 教学内容必须与学校分配的学科、年级一致，尽量跟随教学进度选课。
2. 随班听课。各位执教教师就在自己的任教班级上课。
3. 合理安排时间，尽量避开上午第一、二节课，鼓励更多的老师参与听课。
4. 行政听课分学科组集中时间、地点开展研讨，对课堂教学未达标的老师，要组织二次行政听课。
5. 本着认真负责的态度，献课、听课教师要及时交流和解决教学中发现的问题，肯定优点，修正不足，全面促进教师专业成长。
四、听课安排表
教务处
2024 年 9 月 25 日