秋意渐浓，研思致远。10月29日上午，蜀山区小学语文“五磨教学法”课例研讨活动在我校顺利开展。本次教研立足生本课堂，以课例为载体，探索“五磨教学法”在小学语文课堂的落地路径。区域内语文教师齐聚现场，共探教学实践新思路。
第一节课由我校刘琼琼老师执教《搭船的鸟》。整堂课遵循“五磨教学法”实施逻辑，以听读导入，引导学生感知文本语言；通过多层次朗读梳理课文脉络，抓住外形、动作关键词品读感悟，感受翠鸟的灵动可爱；最后开展片段仿写练习，实现语言的迁移运用。课堂充分尊重学生主体地位，由感知文本走向语言实践，层层递进，把语感培养与思维训练落到实处。
第二节课由玉镜路小学孙烨烨老师带来文言文课例《王戎不取道旁李》。面对小古文教学难点，孙老师依托“五磨教学法”，先以听读正音，再组织学生反复诵读，读出古文节奏韵味；聚焦关键字句品读思辨，引导学生体会王戎善于观察、勤于推理的人物特质。课堂将文言诵读、思维探究、语言积累融为一体，让学生走近古文，感受传统文化的魅力。
评课环节，我校张琼老师、玉镜路小学周先梅老师分别对两节课做细致点评。
最后，蜀山区小学语文教研员苏家云老师对两节课予以高度评价并做总结指导。她强调“五磨教学法”回归语文学习本真，既是服务一线的教学抓手，也是推动教师树立以学生为中心的课堂理念。最后，苏老师为大家指明后续教研方向：要立足集团校资源，把大小教研有机结合，助力教师专业快速成长，并倡议教师坚持课堂现场手写板书，发挥板书的书写示范作用。
一堂好课一次研磨，一场研讨一份收获。本次教研活动搭建了蜀山区校际交流互鉴的平台，在推进“五磨教学法”的过程中沉淀鲜活课例，助力一线教师扎根课堂，赋能基础教育高质量发展。
