教育是一场循序渐进的成长，好习惯是学生成长路上最好的伙伴。为营造温润向上的班级氛围，引导学生学会自主规划时间，唤醒主动探究的意识，近日，七年级组面向全体学生发起“课前三分钟，静心入班预习”专项倡议，鼓励同学们把握课前短暂时光，做好身心与学习状态的过渡，让课堂学习更有温度。
步入初中，生活节奏与学习方式都迎来新的转变。不少同学总是踏着上课铃声匆匆走进教室，身心还停留在课间的放松状态，难以快速沉静下来融入课堂。立足学生身心成长实际，年级组提出四项温情实践指引：从容归班，调整状态，课前三分钟回到教室，完成从课间休憩到课堂学习的状态切换；轻启新知，乐于探索，整理好书本学具，粗略浏览即将学习的内容，把自己好奇、困惑的地方简单记录，带着思考走进课堂；守护氛围，彼此成全，保持教室的安静平和，共同营造松弛有序的课前环境；日日践行，涵养品格，把课前的小坚持融入每一天，慢慢学会自我管理，完成从被动接收到主动探索的成长蜕变。
短短三分钟，是高效课堂的重要铺垫。年级组号召全体七年级学子从当下做起，坚守自律，用好课前三分钟，以优良学风助力自身不断成长。
