为持续提升管理干部专业素养与履职能力，7月11日至13日，学校管理团队参加中国科学技术大学基础教育集团第四届管理干部能力提升培训班。
本次培训采取“理论引领+互动研讨”的多元形式，引导参训干部拓宽思路、交流互鉴，不断锤炼综合素养，赋能学校高质量发展。
开班仪式上，集团党委书记马运生致辞，明确培训目标，要求管理干部树立正确政绩观，聚焦学生全面发展，提升家长满意度；立足集团长远发展布局；坚持学用贯通，以学习促进提质、升级、增效；严守纪律规矩，强化干部担当意识，筑牢底线思维。
理论学习阶段，安徽省精神卫生中心儿少心理科主任钟慧开展《心理压力管理与自我调节》专题授课，她围绕情绪释放、寻求专业帮扶、认知重构等实用调节技巧展开讲解，引导参训人员辩证看待压力，理性认识焦虑与情绪的价值。浙江省衢州风华学校校长蓝建龙以《突破与超越：学校管理干部的成长格局重构与价值再生》为主题开展专题培训，授课围绕四项核心素养展开：目标拆解与高效落实、团队凝聚与赋能激励、谋新破局与创新提质、深耕教学与专业支撑，明确学校管理干部必备履职能力。江苏省特级教师汪宁老师开展《以素养目标为导向的学校管理改进》专题讲座，从思维、自主、情绪、课堂、激励五个维度解读学校管理改进路径，引导参训干部坚守向上向善的教育初心，明白语言、思维、行为的转变能够实现自我迭代，助力自身与学校共同成长。安徽省委讲师团专家库高端宣讲专家吴梅芳教授开展题为《关于树立和践行正确政绩观的重要论述》的专题授课，围绕立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干，解读了正确政绩观的核心要义，课程结合安徽省“五个深入学习”“三严三实”工作要求，从理论内涵、实践路径等方面，剖析政绩观的概念、本质以及践行举措，引导参训干部认清树立正确政绩观的必要性，坚持目标导向、实践导向、问题导向，立足岗位实干担当，切实做到为民履职。
在分组研讨环节中，会议强调，全体干部要珍惜本次学习契机，强化“四个意识”，践行优质、均衡、规范、特色的发展理念。参训人员交流管理心得，各小组围绕议题深入研讨，凝聚思想共识。
我校管理团队将把本次培训所学运用到实际工作当中，更新管理理念，补齐工作短板，强化责任担当，落实优质均衡发展要求，深耕教育教学管理，助力集团化办学高质量发展。
