合肥2025年总台科晚，集中呈现了以“空天地一体”为特色的年度前沿科技成果，为将“总台科晚”作为鲜活教材,融入我校科学教育,引导广大学生在感悟
国家科技力量中,增进对本土科技创新实践的认同感与自豪感,进一步激发科学兴趣与科学精神，我校开展“科晚+科学教育”主题活动周系列活动。
科学老师们结合科晚智能辅助驾驶系统的核心技术逻辑，精心将该内容融入了《设计和制作过山车》这一节课，将抽象的科技原理转化为学生可动手操作的教学项目。在过山车设计制作课程中，教师以辅助驾驶的路径规划技术为切入点，引导学生思考如何通过轨道坡度、弯道弧度的设计，实现小球的平稳运行与精准停靠。课堂上，学生们分组讨论、绘制设计图，利用乐高等材料搭建模型，不断调试优化轨道设计，在实践中理解力学原理与路径规划的内在关联。
创客社团课程中智能传感器小车的制作则更贴近辅助驾驶的“感知”核心。老师带领学生认识超声波传感器、光线传感器等核心部件，讲解传感器如何像辅助驾驶系统的“眼睛”一样收集环境信息。学生们利用木板、直流电机、传感器和太阳能板等材料搭建车身，学习电路组装与连接电路的技巧，再通过编程设定指令，让小车具备避障、循光等智能行驶功能。在反复调试与改进中，参与课程的学生们不仅掌握了基础的工程实践技能，更体会到了科技创新的乐趣与挑战。
高龙锦副校长介绍，依托中科大与科学岛的优质科技资源，学校始终致力于将前沿科技融入日常教学，此次结合“总台科晚”开发的系列课程，正是学校推进项目式学习、培养学生科学素养的生动实践。“我们希望通过这样的教学活动，让学生不再是科技成果的旁观者，而是创新实践的参与者，在动手操作中提升工程思维与解决问题的能力，传承科学家精神。”
