为构建科学规范的学生心理支持体系，我校于近日召开会议，专题研讨并部署学校心理健康教育工作。会议集中学习了《合肥市中小学心理健康问题预防与干预工作实施导则》，并就建立健全学校心理健康工作长效机制作出具体安排。
会议指出，全校要牢固树立“健康第一，预防为主”的工作理念，深刻把握《导则》精神实质，推动心理健康教育工作从被动应对向主动预防、科学干预转变。要建立健全以校长为组长、各部门协同参与的心理健康教育工作领导小组，完善“学校—年级—班级”三级预警机制，形成全员参与、全程关注、全方位守护的心理健康工作格局。
会议强调，要着力构建科学有效的心理健康教育工作体系：一是强化顶层设计，完善工作机制，确保制度健全、资源保障、责任到人；二是明确岗位职责，压实工作责任。校级领导要带头研究部署，班主任要发挥班级心理工作“第一道关口”作用，任课教师要将心理关怀融入教育教学全过程；三是加强专业支撑，提升履职能力。通过专题培训、案例研讨等形式，切实提升全体教师的心育素养和实操能力。
会议要求，各部门要密切配合，协同推进，将《导则》要求转化为具体行动。要重点做好学生心理问题的早期发现与及时干预，完善家校协同机制，营造温暖安全的成长环境，为每一位学生的健康成长保驾护航。
