为深度推进我校教育科研工作，促进新课标理念下信息技术与教育教学的深度融合。2024年11月7日下午，我校两项市级教育信息技术研究立项课题《信息技术支持下培养小学生新质阅读力策略研究》和《人工智能融合PBL项目式学习在跨学科教育实践中的应用策略》开题论证会在小学部会议室成功召开。合肥市装备电教中心课题管理员、教育技术课题专家郭佐铭，庐阳区教育体育局电教馆馆长闫如成，蜀山区教育体育局电教教研员段晓惠出席会议。
会议伊始，郭佐铭宣读课题立项通知书，对我校能同时立项两个课题表示祝贺。接着，课题主持人张雪和邱昊分别从两项课题的研究背景、研究意义、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果等方面做了详细的开题汇报。与会专家听取报告之后分别做了细致入微的指导。
闫如成强调了课题研究中概念界定的重要性，提出需要进一步明确研究目标并细化实施步骤。他指出：“一个清晰的研究框架是科研成功的关键。”
郭佐铭则着重谈到了课题组应如何基于最近发展区理论来构建研究，他提议：“研究目标要颗粒化并且具体可行，确保每一步都能对教学实践产生积极影响。”他还强调了团队成员间的明确分工和责任，以及将实施过程量化到行事历上的重要性。
段晓惠则从课题研究与教学实践，目标达成与问题解决，论文发表与成果呈现等七个方面的兼顾，站在更广的视角层面，提出了课题研究的全面性和深度。
会议最后，高龙锦总结发言，他对各位专家给予的宝贵意见表示衷心的感谢，并对课题组成员提出了期望：“希望我们的团队能够团结协作，不断探索和学习，将研究成果转化为实际教学中的有力支撑。”
此次开题论证会不仅为课题的顺利开展奠定了基础，也提高了参会人员对课题研究的整体认识，对提升我校的教育教学质量具有重要意义。
