为提高科学教师课堂教学能力，加强对科学课程的认识和复习主题教学的研究。1月3日上午，蜀山区小学科学复习主题课堂教学研讨活动在我校报告厅顺利召开。
本次活动以任务驱动的复习课例展示为起始，来自于中科院合肥物质科学院附属学校的邱昊老师和合肥市安居苑小学的卓小方老师分别进行了四、五年级单元复习的课堂展示。两位老师通过基于一个实际的问题，创设一个真实的环境，让学生主动参与到科学复习课的任务研究中， 充分调动了学生学习的积极性。
第一节课是邱昊老师带来的五年级第一单元《光》复习课。邱老师以“设计一个光控的蓄水装置”为任务驱动，让学生根据所学“光”的知识点，为学校的鱼池进行改进。教学过程中，注重将理论与实践相结合，让学生在鱼池模拟装置上进行的设计和实验。这节课不仅灵活运用到了《光》单元的知识，还让学生在动手操作的过程中进一步加深了对知识重难点的理解。
第二节课由卓小方老师执教的四年级第三单元《运动和力》复习课。卓老师以 “如何让电动小车运动”导入，再进一步开展用多种方式让小车动起来的复习教学。引导学生手脑并用，感受、理解不同的力，再以赛车比赛游戏充分调动学生的复习积极性，在玩中做，做中学，学中思考。学生不仅巩固了知识，更体验到了“运动与力”的魅力。
随后，蜀山区科学教研员许磊老师就这两节课指出：小学科学的复习不仅仅是简单的划重点、背诵概念和写试卷订正试卷，而是可以采取多样的形式，如任务驱动、动手实验和专题讲解等。希望老师们要以单元为模块复习，以真实的问题情境为向导，以模块导图为切入点，以特色评价为总结，以试题练习为抓手，做好科学课的复习工作。
最后，许磊老师对本学期的小学科学复习要求和学业评价进行了明确指示，相信在蜀山科学同仁的共同努力下，蜀山区科学教育将不断蓬勃发展。
