为落实新课标要求，提高学校教学教研水平，探索建构高阶思维的“习思”课堂，搭建集团校学习交流平台，提升我校的教育品质。5月9日下午，中科大附中科学岛学校和中科大附中本部联合开展以“聚焦核心素养，构建思维型课堂”为主题的小学语文教学研讨活动。
第一节课由我校经欢老师执教二年级《小毛虫》，借助词语归类让每一个孩子深切体会小毛虫坚韧、乐观的成长历程。指导学生聚焦语言，立足素养，根据提示讲述故事，锻炼了提取信息的能力，使孩子们的思维能力得到了提升。
接着，中科大附中胡婧静老师执教四年级《白鹅》，她通过情境练说、师生合作配音等有趣的环节，把课堂还给学生，孩子们都情绪高涨、兴致勃勃。胡老师从白鹅的叫声、步态、吃相展开，引导学生自主学习、梳理写法，体会课文语言的趣味性，在进阶型学习的过程中，完成对学生高阶思维潜移默化的提升。
两节精彩的课堂教学展示后，科学岛学校校长助理刘飞、教研组长张雪分享了听课感受。最后，中科大附中特级教师葛莉、教务处副主任李秀荣分别进行点评，赞扬两位老师明确自学任务，引导学生自主学习，能做到教学评一体化，过程性评价明显，有效提升了学生的信息整合、知识构建、逻辑思维、创造性思维等高阶思维能力。
校际交流，是教学理念的激情碰撞，更体现出集团同质化办学的优势。落实课标、践行理念，同研共进，必能行稳致远。
