为促进教研活动的开展，推动课题项目组之间的交流切磋，带动校际优势互补，实现教育资源共享，10月21日上午，中科大附中《信息技术环境下的小学语文选点突破式教学研究》和中科大附中科学岛学校《互联网+背景下小学生课外阅读指导的实践研究》在我校开展校际联动研讨活动。
本次校际交流主要通过研讨课例、讲座等方式展开交流。第一节课由中科大附中科学岛学校张雪老师执教《圆明园的毁灭》，张老师紧扣单元主题和语文要素，积极引导学生在理解课文、结合资料的基础上深刻感悟，体会文章表达的思想情感。张老师匠心的教学设计、潜心的点拨引导，获得众位教师的好评。第二节课由中科大附中宣薇老师执教《纸船与风筝》，宣老师深入挖掘课后习题精准选点，启发学生学习不同的识字方法，重视学生的朗读感受和想象，让课堂溢满了浓浓的“语”味、融融的“情”味和浓厚的“趣”味。
课后，两位执教老师分享了自己的设计思路，两校的参会教师也提出了自己的听课感受。
随后，中科大附中特级教师、课题组主持人葛莉老师做了《把握教材特点 精准实施教学》的微讲座。葛老师结合当下双减政策，从“通过双线组织的编排特点和课程价值、单元结构的基本模块和助学系统、三位一体的课程体系和教学建议”三个方面分析了小学语文教材的特点，又结合小学语文要素的指向，提出精准选点的方向——教学目标的准确、教学方法的恰当、教学支架的适切。葛莉老师倡导，语文教师在教学时要有宏观的课程系统结构、中观的单元联结、微观课堂精准精细的流程与环节，要用精准的教学缓解语文要素落地的难度，切实提升每一位学生的语文素养。
交流重探讨，有实效，此次校际交流教研活动，为两校教师的专业成长提供了资源，搭建了平台，实现了中科大基础教育集团各成员校间的团结合作，优势互补，和谐共进，为我校教师创造了一次学习、成长、进步的机会。