当秋风尚未吹散夏的炎热，树梢上的知了还在做最后的鸣唱，在美丽的科大附中，班主任培训工作悄然举行。来自附中和院附属学校两所学校的班主任及校领导共近百人参加了培训活动。
一大早，我简单收拾了下，出发了。从教十多年来，大大小小的培训记不清参加了多少次，所以内心已无太大波澜。上午第一场是来自中科大心理健康与咨询中心的沈教授做的报告，一个个专业的科研成果、一组组惊心动魄的数据、一个个真实生动的案例、一个个鲜活的生命...直接给我当头棒喝：外在的成就根本弥补不了内心的创伤。即使在外人看来成就已是常人难以企及，可当事人内心的情感空洞终究会将他吞噬、毁灭。空洞的形成是长期的，可以追溯到小学阶段，甚至学龄前。这不由得让我想起曾经的一位三年级的学生，他是一位运动健将，学校的运动会上他拿奖无数，是同学们羡慕的对象。优秀如他，却在作文中写道：妈妈，我不怕冷，我怕冷清。如果老师能早点发现，及时和妈妈沟通，共同给予他多一些陪伴，多一些温暖，孩子是不是会更加阳光积极一些，而不是写出这样令人心疼的句子？是不是能够共同铸就孩子内心的“安全基地”，在他日后仗剑天涯时，内心能够多一份勇气和力量？班主任不仅要用眼，还要多用心，走心。
班主任工作往往是琐碎的、重复的、复杂的，而这琐碎的日常，换来的效果却是微乎其微的，于是班主任难免是压抑的。压抑久了，就会爆发，伤人伤己。如何打破僵局，走出困局？科大附中张校长高屋建瓴地指出：做智慧优雅的班主任。用专业的心理学知识武装自己，提高分析问题解决问题的能力与效率；用拿得起放得下的勇气和魄力，迎接问题与挑战；用永远相信自己的坚定信念，披荆斩棘，一路前行。充满智慧，内心坚定，温暖而有力量，这样的班主任想不优雅都难。
不知不觉，半天的培训结束了，由于离家较远，天气炎热，我和同事们决定中午不回去了，这样，就不能午睡了。对于习惯午休的我，不但丝毫没有困意，竟然对下午的培训期待起来。黄主任将理论与本校实际情况相结合，从多角度对德育进行剖析，提出了五大德育方法。涂老师从参加班主任大赛的自身经历出发，详尽介绍比赛的流程、赛制以及科研论文撰写的要求，满满的干货，给涂老师点个赞！
一天的培训结束了，而新环境中我的班主任之路才刚刚开始。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此刻，夜已深，揣着理想，带着希望，温暖有力，向着朝阳，从心出发。