为提升班主任防范学生欺凌的专业素养与工作能力，筑牢校园安全防线，3月2日，我校组织开展了“守护成长，拒绝欺凌”春季学期防欺凌工作专题培训。
培训中，副校长刘飞围绕“认清本质、精准识别、科学处置、长效预防”四个维度进行了系统深入地讲解。她介绍了校园欺凌“五维预警体系”，指导教师重点从“情绪突变、行为退缩、身体痕迹、生活紊乱、生态异常”五个维度，敏锐捕捉学生可能遭遇欺凌的隐蔽信号，为早期识别和依法依规介入提供了清晰指引。
班主任是校园防欺凌工作的“前哨”和关键力量，要充分发挥贴近学生、了解学生的天然优势，做细做实日常观察。她要求全体班主任成为“有心人”，密切关注学生的情绪波动和人际交往动态。通过常态化的谈心谈话、针对性家访等方式，主动排查潜在矛盾与风险点，努力将欺凌隐患消除在萌芽状态。她号召大家，要推动班级安全工作重心从“事后处置”向“事前预防”深刻转型，通过完善积极健康的班级公约、深化家校协同共育等具体举措，共同构建具有强大“免疫功能”的班级共同体，营造友善、安全的成长环境。
我校将持续推进防欺凌工作的常态化、机制化建设，不断完善预防、识别、干预和处置的全链条管理体系，确保全体学生都能在阳光、和谐的校园环境中茁壮成长。
